Lors de nos interventions en classe, nous sommes stupéfaits de redécouvrir nos livres à travers le regard des élèves. L’alchimie a opéré : le long travail sur les personnages, la narration, les dialogues s’est transformé en une histoire, grâce à sa rencontre avec les
lecteurs et les lectrices. Nous constatons avec bonheur que l’histoire ne nous appartient plus : chaque enfant en détient désormais une partie, rien qu’à lui.
